課程規劃
課程目標
本系為為培育刑事司法、安全管理與社會工作產業專業人才為主，學習內容整合「犯罪防治、公共安全、司法社工」等三大模組知識，兼具安全管理專業知識與技能。本系因應目前及未來國內外安全管理產業界的龐大人才需求，積極培養安全管理人才成為首要目標。秉持銘傳大學設立宗旨與辦學精神及本系專業的特色，規劃本系教育目標如下： 目標1：傳授「犯罪防治、公共安全、司法社工」的專業知識 目標2：訓練溝通、規劃與協調的技能 目標3：培養安全管理專業人文 目標4：追求全方位視野
課程內涵
課程依內涵區分為基礎扎根、專業培養、實務養成三階段，課程設計架構圖如下：基礎紮根階段：大一、大二課程以基礎觀念課程及研究法課程為主，如犯罪學、安全管理概論、社會工作概論、社會學、心理學、法學緒論、風險管理等課程為主。
專業培養階段：大三課程以專業的刑事司法及安全管理課程為主，如犯罪防治專題、犯罪心理學、監獄學、刑事訴訟法、安全專案管理等課程為主。
實務養成階段：學生透過校外實務機構的實習與專題研究的撰寫等方式，接觸實務工作的運作，讓學生能達到無縫接軌的學習。
四大核心能力之一
為明確落實學生之核心能力，並增進績效衡量之有效性，以利評量成果之呈現，本系根據教育目標，藉以培養學生具備以下四大核心能力，透過核心能力的養成更能有助於其達成上述之學習目標。擬訂出本系學生須具備之核心能力：安全管理專業能力、規劃協調能力、安全應急管理能力及多元發展能力。 ■ 安全管理專業能力 為強化學生符合市場需求，本項專業能力主要內容涵蓋刑事司法與安全管理(應急管理)領域的基礎知識，包括警察學與警察行政、監獄學、法學緒論、犯罪學、安全管理等專業課程。
更多核心能力
■ 規劃協調能力 專業能力主要學習內容涵蓋刑事司法與安全管理(應急管理)領域的應用知識，包括安全專案管理、企業安全、機構實習、安全管理專題研究等課程。 ■ 安全應急管理能力 為因應複合型災害之預防與發生，使學生具備「事前預防、當下處理及事後復原」等應急管理能力，本項能力之內容涵蓋風險管理、社區安全管理、危機談判與處理及災害防救管理等課程。 ■ 多元發展能力 為使學生適應世界潮流與趨勢，本項專業能力主要教育重點係透過企業職場實習、參與國內外研討會、海外交換生或學術交流、參加民間團體運作等活動，提升學生具備多元視野能力。